Reseña
sobre experiencias en investigación en el área de DLL
Los
alumnos del máster de profesorado de educación Secundaria y Bachillerato
tuvimos el placer de asistir a una mesa redonda impartida por profesionales de
la investigación e innovación docente como: Pablo Moreno, María Juárez, Paula Rivera, José Luis Estrada y Hugo
Heredia.
La
mesa redonda fue bastante cercana ya que la ponencia trataba sobre las tesis
doctorales que habían hecho los conferenciantes en relación a la innovación en
la docencia y el poder escuchar testimonios reales en el campo de la investigación
fue muy inspirador. Todas las aportaciones de las mesas redondas han sido muy
atractivas para conocer de qué manera se puede enfocar la innovación en el
campo de la docencia y creo que ese era la finalidad de que asistiéramos a las
ponencias. En cuanto a las conferencias que más han despertado un interés en mí
son las de Pablo Moreno y Hugo Heredia.
Me
llamó mucho la atención la conferencia de Pablo Moreno y lo interesante que fue
para él hacer una tesis sobre la obra de Eliacer Cansino y cómo su obra juvenil
ha influenciado en el fomento lector para los jóvenes estudiantes. Pablo Moreno
nos estuvo explicando que él en un principio estaba investigando a otro autor
pero se decantó por Eliacer Cansino porque lo veía más cercano para la juventud
y porque su obra goza de una gran hipertextualidad que a los alumnos les
servirá para comprender mejor las obras clásicas. Además considero que al hacer
una tesis sobre un autor vivo resulta muy interesante ya que puede aportar
datos relevantes a la investigación de primera mano.
Por otro lado, una de las
conferencias que más me ha enriquecido fue la de Hugo Heredia, ya que su tesis
trataba de un estudio de caso mediante el cual investigaba cómo fomentar la
lectura por medio de las TICS. Hugo nos explicó que utilizaba recursos de redes
sociales como Twitter con el cual los
alumnos estaban familiarizados y así se creaba el interés por la literatura más
rápido que aquellas clases que no trabajaban mediante las TICS. Además, los alumnos empezaron a recomendarse
libros entre ellos e incluso llegaron a realizar proyectos como el booktrailer, un recurso muy utilizado en
las redes sociales y que usa para fomentar el interés literario. Personalmente
estoy planteándome hacer un estudio sobre el fomento lector y confieso que es
muy difícil acertar con el recurso idóneo para fomentar la literatura en la
juventud, admiro el trabajo de Pablo porque no solo ha conseguido que crear un
gusto literario entre sus alumnos sino que además ha usado unas herramientas
útiles y que están a la orden del día en cuanto a la sociedad por lo que su
estudio servirá para los futuros docentes.